sorodni izrazi in sinonimi v sodobni slovenščini, hrvaščini in srbščini
Podobnost besed in fraz med rezultati je odvisna od tega, kolikokrat se beseda
ali fraza pojavi v podobnem stavčnem kontekstu kot "ritmično izreko".
Podobni izrazi in sinonimi za
Kliknite za poizvedbo
Širši sorodni izrazi
Izrazi, ki navajajo ritmično izreko med svojimi sorodnimi izrazi, a jih seznam zgoraj ne doseže. Njihova podobnost je nižja od podobnosti zadnjega izraza nad njimi.
Pogosto skupaj z
Primeri iz korpusa
Korpus Common Crawl
Common Crawl je korpus spletnih strani
Z ritmično izreko vsebin učenci v prvem vzgojno-izobraževalnem obdobju razvijajo ritmični posluh in pridobivajo občutek za mero.
Z ritmično izreko učenci poglabljajo občutek za mero, ritem in enakomerno izvajanje.
Z ritmično izreko ustvarjajo eno-, dvoin večglasne vsebine ter oblike.
Z ritmično izreko besedil razvijamo občutek za ritem in metrum.
Z ritmično izreko besedil izvajajo preproste in zahtevnejše ritme ter jih prevajajo v ritmične zloge.
Z glasbili spremljamo petje in ritmično izreko ter ustvarjamo krajše glasbene celote.
Z glasbili pogosto spremljajo ritmično izreko in izštevanke, ustvarjajo ritem ter posnemajo ritmične in melodične vzorce, ki jih izvaja učitelj.
Z glasbili na začetni stopnji spremljamo petje in ritmično izreko, kasneje pa urimo tudi oblikovanje spremljevalnih vzorcev za posamično glasbilo.
Vključuje petje, inštrumentalno igro, ritmično izreko in gibalno izražanje ob glasbi.
Vaja vključuje ritmično izreko, ki je primerna za uporabo v prvih treh razredih nauka o glasbi.
Vaja prinaša ritmični zapis samo za spremljavo in ritmično izreko ter predlog za začetek melodije pesmi.
V to raziskavo je bilo vključenih šestdeset posameznikov, ki so bili naključno razporejeni v tri učne situacije: govorjenje, ritmično izreko in petje.
V nadaljevanju bomo obravnavali petje, ritmično izreko in igranje na glasbila v funkciji razvoja slušnih zaznav in slušne občutljivosti.
V drugem vzgojno-izobraževalnem obdobju se z ritmično izreko dodatno razvija občutek za mero, ritem in enakomerno izvajanje.
V dejavnost izvajanja vključujemo: petje, ritmično izreko, igranje na glasbila itn.
Učitelji lahko popestrijo in nadgradijo ritmično izreko z ritmizacijo besedila, ritmom zlogov in s spremljanjem.
Učitelj je stalno utrjeval in usmerjal ritmično izreko učenke med igranjem na violino.
Učitelj demonstrira ritmično izreko celotne pesmi, da učenci dobijo občutek celote.
Slednje se nanaša na pravilno ritmično izreko v enakomernih ritmičnih vrednostih v korelaciji z izvajanjem (branjem) lestvice.
Ritmično izreko moramo izvajati z zanimivimi besedili in biti pozorni na "igro odmeva".